Der Marktplatz Lernapps bietet erstmals einen Zugang zu geprüften Lernapps. Noch bis Ende März können sich Schulen anmelden und ein Budget für Lernapps erhalten.

Auch Minderjährige schauen Pornos. Dies belegen zahlreiche Studien. Madita Oeming hat ein Rezept für diese Herausforderung in Schule und Familien.

QuillBot ist ein KI-Werkzeug, das Texte umformuliert, zusammenfasst und sprachlich verbessert. Der Artikel zeigt, wie das Tool funktioniert und wie Lehrpersonen und Schüler:innen es sinnvoll beim Schreiben einsetzen können.

Der neue Gleichbehandlungsbericht 2023/24 zeigt zentrale Entwicklungen im Tiroler Landesdienst, darunter Fortschritte bei transparenten Auswahlprozessen, Frauenförderung und Maßnahmen zur Barrierefreiheit.

Sind Sie auf der Suche nach Material rund um das Thema Holocaust? Ja? Dann müssen Sie nicht mehr viel weitersuchen. Wir haben für Sie schon einmal etwas gefunden. Vielleicht ist es sogar genau das, wonach Sie gesucht haben.

Praxisnahe Workshops, 67 Sekunden Kurzpitches, zwei sehr interessante Keynotes und starke Impulse zu KI, Medienkompetenz und digitaler Schulentwicklung. Die Nachlese mit Beiträgen und Materialien ist ab sofort auf LEON verfügbar.

Das Programm „SkillHer in AI“ unterstützt Frauen dabei, wichtige Zukunftskompetenzen zu entwickeln. Ein kostenloses Kick off Event am 17. März 2026 bietet den Einstieg in Lernangebote und ein starkes Netzwerk.

Kennen Sie schon das Team der Gleichbehandlungsbeauftragten der Tiroler Landeslehrer:innen? Hier hat Ungleichbehandlung keinen Platz! In allen Bezirken und auf allen ebenen der Pflichtschulbereichs gibt es Kontaktpersonen, die für Betroffene und Beobachtende da sind. Hier erfahren Sie mehr!

Wie nachhaltig ist Künstliche Intelligenz wirklich? Ein neues Greenpeace Unterrichtsmaterial beleuchtet Stromverbrauch, Ressourcenbedarf und politische Verantwortung. Ein Beitrag darüber, wie Schulen ökologische Folgen von KI fundiert und handlungsorientiert thematisieren können.

Vibe Coding ermöglicht es Lehrkräften, interaktive Apps und Lernmaterialien per Sprache zu erstellen. Der Artikel zeigt Chancen, Grenzen und neue Kompetenzen, die Schule im Zeitalter generativer KI braucht.