In dieser Episode aus der Reihe Ö1 Journale – gehört vertieft geht es um folgende Frage: Wie behalten wir angesichts der rasanten Entwicklung künstlicher Intelligenz (KI) die Kontrolle?

An dieser Stelle ist schon über den EU AI Act berichtet worden. Doch vielleicht sind noch Fragen offen. Das ist die Gelegenheit, weitere Antworten zu erhalten...

Wie müssen Aufgaben gestaltet sein, wenn KI mitdenkt? Eine neue Planungsvorlage von Joscha Falck und Manuel Flick zeigt, wie Lehrpersonen Aufgabenformate weiterentwickeln. um kritisches Denken, Kreativität und reflektierten KI-Einsatz zu fördern. 

Haben Sie in letzter Zeit eine Hausübung oder einen VWA-Entwurf gelesen und sich gewundert? Die Grammatik war fehlerfrei, die Sätze klangen eloquent, und doch wirkte der Text irgendwie merkwürdig unpersönlich.

Am 10. Februar 2026 findet der internationale Safer Internet Day bereits zum 23. Mal statt. Machen auch Sie mit und leisten Sie einen Beitrag zu einem besseren Internet!

Bei manchen Fragestellungen kann man ewig erklären und die verschiedenen Standpunkte aufzeigen. Also viel reden ohne viel zu sagen, schwafeln halt. Wie es kürzer geht zeigt Kurzgesagt. Da werden unterschiedliche Themen wissenschaftlich aber in aller Kürze behandelt.

KI ist nicht neutral! Algorithmen können diskriminieren. Dieser Artikel erklärt, was "Bias" ist, wie er entsteht und wie man das Thema anhand von Praxisbeispielen im Unterricht kritisch beleuchtet.

Frei verfügbar heißt nicht frei nutzbar: Das Urheberrecht schützt Inhalte und das Persönlichkeitsrecht. Was Sie wissen müssen, wenn Sie rechtssicher Inhalte veröffentlichen!

Aktuell in aller Munde und auch in vielen Klassenzimmern: der Rapper Haftbefehl. Drogen und Alkoholmissbrauch spielen in dieser Dokumentation die Hauptrolle. Die Haftbefehlstory zeigt sozialen Aufstieg, aber auch eine Familie im Ausnahmezustand. 

5 Erkenntnisse, die jeder über die digitale Radikalisierung wissen sollte. Wie konnte eine Figur wie Andrew Tate zu einem der meistgesuchten Menschen der Welt werden?