Sie suchen eine schnelle Möglichkeit um das Wissen Ihrer Schüler_innen zu einem bestimmten Thema abzufragen? Oder nach einer Möglichkeit, wie die Schüler_innen selbst ein Feedback bekommen können? Dann sollten Sie weiterlesen.
Aus der Praxis – Digitales Unterrichten in der Volksschule während der Schulschließungen: Ergänzend zum Arbeiten mit den Schulbüchern, Heften und Kopien, finden Sie hier einige Ideen, Apps und Internetseiten, um das Lernen von zu Hause aus einfacher zu gestalten:
Informationen über E-Mail senden:
Wenn Erziehungsberechtigte über einen aktiven Mail-Account erreichbar sind, können Materialien und Links per Mail versendet werden.
CC bedeutet Creative Commons. Das heißt schöpferisches Allgemeingut. Dahinter steckt eine 2001 in den USA gegründete Organisation, die die Freigabe eines Werkes im Sinne des Urhebers regelt.
So entstehen aus beliebigen Werken wie Videos, Texten, Bilder oder Musikstücken freie Inhalte, die man mit klar geregelten Rechteangaben benutzen kann.
Es gibt verschiedene Abstufungen, die auch miteinander kombiniert werden können:
LERNEN WILL MEHR!
https://www.lernenwillmehr.at
Copyright
Auf der Plattform Lernen will mehr! bietet der Hölzel Verlag seine Unterstützung für die Zeit des Unterrichts@Home an. Mit diesem Angebot will der Hölzel Verlag Lehrer_innen und Schüler_innen in der Zeit des Unterrichts@Home unterstützen. Die zur Verfügung gestellten Bücher decken hauptsächlich Unterrichtsgegenstände der Schultypen HAK, HAS, HLW, HTL und von Berufsschule ab.
Fernsehsender bieten neben Spielfilmen und Sportsendungen oft auch wissenschaftliche Sendungen und Sendungen für die Wissensvermittlung an. Dies ist auch Bayern Alpha der Fall. Auch Bayern Alpha stellt neben Filmen eine Auswahl an Materialien zur Unterstützung für den Unterricht zur Verfügung.
Aktuell geistern Sprachnachrichten durch die sozialen Medien, die Angst verbreiten und zudem nichtwahr sind.
So kursierten bereits falsche Nachrichten über Ausgangssperren oder Ähnliches.
Allerdings sind sie dazu angetan, Kinder und leichtgläubige Menschen in Panik zu versetzen. Darum sollte man sich bewusst sein, ob die (Sprach-)Nachrichten, die man schnell weiterleitet, auch Substanz haben.