Mit dem zur Zeit kostenlosen ChatGPT ist das Thema Artificial Intelligence stark in den Fokus der Medien geraten. Während man Sprachassistenten wie Alexa oder Siri oder Übersetzertools wie DeepL bereits Positives abgewinnen kann, scheint ChatGPT doch für einige Verunsicherung zu sorgen.

Was kann ChatGPT, das derzeit in aller Munde ist? Lohnt sich für Lehrende eine Fortbildung? Kann ich dem Tool überhaupt vertrauen? Und: Welche Technologie steckt im Hintergrund?

• Weiterlesen über ChatGPT - Künstliche Intelligenz im Unterricht?

Wir alle lieben unser Smartphone: es ist das Tor zur großen Welt, Kompass, Wecker, Treffpunkt, Spielzeug und vieles mehr. Es ist  ein wichtiges Kommunikationstool und nicht mehr aus unserem Alltag wegzudenken. Doch es ist nicht nur bequem, sondern gleichzeitig Fluch und Segen.

• Weiterlesen über Die Handynutzung - kritisch hinterfragt

Über Bookwidgets haben wir an dieser Stelle schon begeistert berichtet. Einige Widgets stehen für Interessierte auch über das TiBS DigiCoaching kostenlos zur Verfügung.

Nun gibt es ein neues Feature: das Video-Quiz

Mit BookWidgets kann man seit kurzem auch ein Video Quiz erstellen. Die Kombination von Youtube Video und verschiedenen Fragetypen (z.B. Wortzuordnungsfrage, Kreuzworträtsel, Lückentext usw.) ist eine wertvolle Erweiterung der bereits angebotenen Features.

• Weiterlesen über Das Video-Quiz von Bookwidgets

Das Team des TiBS steht nicht nur für innovative Unterrichtsideen. Das Angebot wurde um das DigiMINTCoaching erweitert, um Ihnen Tipps und Tricks individuell, persönlich und praxisnah näherzubringen.

• Weiterlesen über DigiMINTCoaches im Einsatz

Die App Seesaw bietet Schüler*innen die Möglichkeit, ein digitales Portfolio zu erstellen und mithilfe der integrierten Journal-Funktion ihren Lernfortschritt zu dokumentieren. 

• Weiterlesen über Seesaw-Pioneer

Digitale Kommunikation hat unser Leben nachweislich verändert. Manchmal haben jedoch bereits Volksschüler:innen Social Media Accounts. Mit der entsprechende Medienerziehung abseits von Angstmache und Polemik kann Instagram und Co. auch unseren Unterricht bereichern und Schüler:innen zusätzlich motivieren.

• Weiterlesen über Social Media im Unterricht?

Um in TSNmoodle zu arbeiten und Lerninhalte erstellen zu können, muss die Lehrperson zuerst einen Kurs anlegen.
Ein Kurs ist sozusagen das Grundgerüst, welches anschließend mit Aktivitäten und Materialien befüllt werden kann. 

• Weiterlesen über TSNmoodle - Kurs anlegen

Der Begriff "Meta-Einschreibung" bedeutet übersetzt so viel wie "übergeordnete Einschreibung". Bei der Verwendung dieser Methode wird ein höhergestellter Kurs erstellt, indem sich die Nutzer:innen via "Selbsteinschreibung" oder "manueller Einschreibung" registrieren und dann ganz automatisch in allen weiteren, verbundenen Kursen eingeschrieben werden.
Werden die User:innen aus dem übergeordneten Kurs ausgeschrieben, haben diese auch keinen Zugriff auf alle anderen, untergeordneten Kurse mehr. 

• Weiterlesen über TSNmoodle - Meta-Einschreibung

Der Gast ist ja bekanntlich König! Dies gilt für die TSNmoodle-Kurse allerdings nur bedingt. 
Zwar ist es möglich Kurse über den Gastzugang für jedermann und jederfrau zugänglich zu machen, allerdings haben die Gäste nur eingeschränkte Rechte im Kurs. 
Bei den meisten Aktivitäten und Materialien spielt das keine Rolle, aber gewisse "Quizze" und "Tests" können von Nutzer:innen des Gastzugangs leider nicht aufgerufen werden. 

• Weiterlesen über TSNmoodle - Gastzugang

Eine weitere Möglichkeit die Schüler:innen in einen TSNmoodle-Kurs einzubinden ist die Selbsteinschreibung. 
Schreibt sich ein Lernender selbst in einen Kurs ein, kann dieser sich auch selbst wieder ausschreiben. 

• Weiterlesen über TSNmoodle - Selbsteinschreibung