Nachlese zum Vortrag von Annemarie Winkler (EDUdays 2026)
Bei den EDUdays in Krems waren viele interessante Vorträge, die wir als TIBS-Team besuchen durften. Der Vortrag von Annemarie Winkler war besonders herausragend und zeigte eindrucksvoll, wie man mit Canva und LearningApps in kurzer Zeit digitale Micro Escape Rooms erstellen kann – kleine, motivierende Lernabenteuer, die sich flexibel in den Unterricht integrieren. Die Referentin, Lehrerin und Medienpädagogin, präsentierte ein klar strukturiertes Konzept, das sowohl technisch leicht umsetzbar als auch pädagogisch wirksam ist.
Warum Micro Escape Rooms im Unterricht funktionieren
Winkler betonte drei zentrale Wirkungsfaktoren:
- Aktivität statt Passivität – Lernende werden handelnd tätig.
- Lernen mit Ziel – Rätsel und Codes schaffen klare Aufgaben.
- Denken in Zusammenhängen – Inhalte werden vernetzt statt isoliert bearbeitet.
Diese Prinzipien bilden die Grundlage ihres eigenen Konzepts EduGem. Hier hat Annemarie Winkler ein Konzept kreiert, das sowohl digital als auch analog funktioniert. Mit Hilfe eines 3D-Druckers baute sie sich ein Spielbrett, das den Fortschritt der Escape Rooms zeigt.
Der Aufbau eines digitalen Escape Rooms
Der typische Ablauf ihrer Escape Rooms folgt immer einer linearen Struktur: Raum → Rätsel → Raum → Rätsel → Abschlusszertifikat. Die Räume werden in Canva gestaltet, während interaktive Elemente wie Zahlencodes oder digitale Schlösser über LearningApps eingebunden werden. Klickbare Navigationselemente, versteckte Hinweise und QR‑Codes sorgen für Interaktivität.
Unterstützung durch KI‑Funktionen in Canva
Winkler zeigte, wie Canva‑KI‑Tools den Erstellungsprozess beschleunigen:
- Magic Write für Ideen und Story‑Elemente
- Magic Media für Bild‑ und Videogenerierung
- Magic Studio für Bildbearbeitung
Mit diesen drei Elementen lassen sich Räume, Grafiken und Texte schnell und konsistent gestalten.
EduGem – das erweiterte Spielkonzept
Neben den rein digitalen Räumen präsentierte Winkler ihr hybrides Konzept EduGem:
- Lernende ziehen QR‑Karten, scannen sie und lösen das zugehörige Rätsel.
- Für jede gelöste Aufgabe erhalten sie Tokens, die auf einem Spielbrett den Fortschritt sichtbar machen.
- Das System umfasst 3D‑druckbare Materialien wie Spielbrett, Token und Diamanten. Dieses Format verbindet digitale und analoge Elemente und macht Lernfortschritte haptisch erfahrbar.
Überraschung für das Publikum
Während des Vortrags integrierte Winkler selbst einen kleinen Escape Room Moment als Überraschung für die Teilnehmenden – ein Beispiel dafür, wie unmittelbar motivierend solche Mini‑Abenteuer wirken können. Wenn man clever genug war, konnte man den Escape Room lösen und an den Seiten der Sitzreihen einen Beutel mit einem Geschenk für die Teilnehmenden versteckt auffinden. Jede:r Zuhörer:in durfte sich hier einen „geheimen Schlüssel“ nehmen, der mit einem QR-Code versehen war und zu ihrer Webseite führte. Hier sieht man auch die Liebe zum Detail, die sich durch alle Materialien und Konzepte von Winkler zieht.
Materialien auf ihrer Webseite
Auf ihrer Webseite www.winklerannemarie.com kann man ihre Arbeiten bewundern und sogar selbst gleich in die Umsetzung gehen. Winkler stellt dort Vorlagen für ihre Escape Rooms zur Verfügung und sogar 3D-Drucker-Vorlagen für das Spielkonzept EduGem.
Auf ihrer Webseite findet man seit kurzem auch ihr neues Projekt: "Fritz und Lele". Diese digitale Kinderbuch hat gerade erst begonnen und man kann schon das 1. Kapitel lesen. Bleiben Sie auf dem Laufenden, wie die Geschichte weitergeht.
Wenn das alles nicht ein Gewinn für die österreichische Lernlandschaft und einen Besuch wert ist! An dieser Stelle ein großes Dankeschön, dass sie nicht nur ein tolles Konzept kreiert hat, sondern das auch noch mit den Lehrpersonen in Österreich teilt. Wir von der TIBS-Redaktion freuen uns schon darauf, mehr von ihr zu sehen.
